Aprender a ser maestros solidarios en El Salvador
Los estudiantes turolenses de Magisterio hacen prácticas en Latinoamérica
Las prácticas en centros educativos son un elemento fundamental de la formación de los futuros maestros y para algunos estudiantes de Magisterio de Teruel se convierten también en una oportunidad de ampliar horizontes y de apostar por la cooperación, realizando esta actividad en escuelas de países en vías de desarrollo. José Antonio Gironés y Elena Lúcia son dos de los jóvenes que el curso pasado emprendieron esta aventura y se fueron hasta El Salvador, ahora van a explicar su experiencia a sus compañeros que saldrán fuera en los próximos meses.
La Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel tiene una amplia trayectoria en este proyecto y cuenta con convenios con ocho universidades iberoamericanas para que sus alumnos hagan allí sus prácticas. Este mes los estudiantes que van a participar en esta iniciativa reciben formación sobre cooperación de la mano de diversos expertos y, como novedad, los propios universitarios les contarán su estancia y les darán algunos consejos, en una sesión de trabajo prevista para el 17 de noviembre.
Elena y José Antonio estuvieron dos meses en la escuela de La Manzanilla, en el departamento salvadoreño de Morazán donde se sintieron por primera vez verdaderos maestros, donde pusieron en práctica lo aprendido en las aulas y conocieron una realidad educativa muy diferente a la española.
“El cariño que recibes de la gente es una de las cosas que más nos llegó”, comentó Elena que también destacó que aprendieron a vivir sin apenas nada y que fue más fácil de lo que hubieran pensado.
A nivel académico los contrastes son muy grandes y estas prácticas les han enseñando una autonomía imposible de adquirir en cualquier colegio en Teruel. Según explicó José Antonio, “nos chocó mucho el desorden general, el sistema educativo no estaba muy bien organizado y no sólo trabajamos con los chicos si no que colaboramos en la formación de los profesores, en la realización de materiales y en la organización de la escuela”.
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